Visita al” Museo Fernando Cordero Rusque” en Porvenir, segundo núcleo de
transferencia metodológica y el taller Memoria: Piedra y huesos: Magallanes
prehistórico” fueron las actividades efectuadas por el PAR Explora Magallanes –
del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por
la Universidad de Magallanes – a los y las estudiantes de la escuela Ignacio
Carrera Pinto de Timaukel.
Las primeras dos actividades, estuvieron enmarcadas en el instrumento
Investigación e Innovación Escolar, para lo cual los niños y niñas se trasladaron
hasta Porvenir para visitar el museo, con la finalidad de conocer el patrimonio
cultural de Tierra del Fuego y recopilar información que apoye el proyecto de
investigación escolar sobre la importancia y valoración del patrimonio en la
comunidad de Timaukel.
Por su parte, en la Escuela Ignacio Carrera Pinto se desarrolló el segundo núcleo
de transferencia metodológica que tuvo como objetivo fortalecer las
competencias en la metodología y elaboración de proyectos de investigación e
innovación escolar que basó en en su proyecto “El legado del pueblo selkman de
villa Cameron”.
Posteriormente se efectuó el taller “Memoria : Piedra y huesos: Magallanes
prehistórico”, enmarcado en el instrumento “ Explora tu ciencia “, que tuvo como
finalidad entregar conocimiento e incentivar a los y las estudiantes a que
aprendieran de manera lúdica sobre la importancia del patrimonio arqueológico
regional, relacionado al proceso de poblamiento humano prehistórico en la
Patagonia.
El antropólogo y encargado del taller, Cristóbal Palacios, señaló que “objetivo de
este taller era enseñar a las infancias sobre el poblamiento de la región de
Magallanes, cómo fue la llegada de las primeras personas y con qué situación se
encontraron hace 12.000 y 11.000 años atrás. El recibimiento de los estudiantes
fue muy bueno y muy agradable, ya que eran muy curiosos y estaban interesados
por el tema”.
Por su parte la Educadora de párvulos de la Escuela Ignacio Carrera Pinto de
Timuakel, Virginia Campos dijo que “estoy muy agradecida de que los y las
estudiantes tengan las mismas posibilidades que el resto, a pesar de que estamos
tan lejos y además tengan la posibilidad de ser acompañado en el proyecto de
investigación “El legado del pueblo selkman de villa Cameron” a través del PAR
Explora Magallanes . Además nos trajeron un taller de antropología del
instrumento Explora tu Ciencia, que fue muy bueno, ya que son cosas que
nosotros vemos, pero tenemos muy poco acceso a talleres con expertos aquí en
situ en nuestras salas de clases”.
Al respecto, la directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas comentó
que “ Como PAR Explora Magallanes, estamos muy felices de llegar hasta la
Escuela de Timaukel, porque creemos que la ciencia y la investigación deben
estar presentes en cada rincón de nuestro territorio. Este despliegue nos permite
acompañar directamente a la comunidad educativa, desarrollando talleres y
entregando acompañamiento pedagógico para fortalecer sus proyectos de
investigación e innovación escolar. Queremos que las y los estudiantes puedan
hacerse preguntas, explorar su entorno y encontrar en la ciencia una herramienta
para comprender y valorar el territorio que habitan”.
Finalmente, los y las estudiantes destacaron las actividades. Uno de ellos fue
Brandon Chacón, dijo que “me parece bastante interesante el taller Piedra y
huesos, ya que es bueno aprender de otras culturas que habitaron y más con las
réplicas, fue muy interesante”. Otra ellas fue Miriam Mansilla, señaló que “me
pareció excelente el acompañamiento, porque nos enseñó hartas cosas y aclarar
las dudas que teníamos para nuestro proyecto de investigación escolar”.
Acerca del autor
